建山國小連續三年榮獲本土語畢業歌曲創作比賽原住民語國小組最佳成績
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【記者吉雄世/高雄報導】建山國小自創畢業歌曲的經驗已有6年，前3年孩子皆用較熟悉的中文為主要創作語言，輔以布農古調穿插其中。然而近3年來，由於教育局推動本土語不遺餘力，鼓勵師生用母語創作屬於自己的歌曲，建山國小師生也勇於嘗試多元風格、不同曲風，並每年參與「高雄市本土語畢業歌曲」創作比賽。繼往年作品「繼續唱著kahuhuzas」、「憶情爆發Citpung Iniliskinan」獲得第一名，今年更以「佇立在玉山Matuduldul Sia Saviah」蟬聯冠軍，展現原住民孩子與生俱來的音樂潛力，也紀錄自己童年的點點滴滴。
此次參與比賽的學童為6年級小朋友，皆為校內成立7年的熱音社團「凹巴嗨樂團」成員，樂團最早由當年6年級導師李國禎與陳珍蘭(現任福山國小教師)老師一同創立，聘請部落音樂才子阿穌嵐老師(現為桃源國中教師)指導，且長期受兒童福利聯盟與楊梅孫中醫師贊助支持，讓學童從3年級開始，可以依照自己的興趣，於課後及晚間返回校園接觸吉他、貝斯、爵士鼓、小提琴等樂器，並在校內「達瑪呼兒童合唱團」陳俊志醫師的訓練中，學習合音及發聲技巧。歷經多年的學習，每一年在畢業前夕，6年級學生皆要完成創作曲的任務，似乎已成為建山國小畢業班的特有傳統。
這次畢業歌曲「佇立在玉山Matuduldul Sia Saviah」以輕快曲風呈現，歌名取為「佇立在玉山」，主要為導師莊登發老師規劃帶領畢業生攀登玉山，作為畢業旅行之行程，為紀念當年曾經的旅程所創的曲目。創作過程由阿穌嵐老師、李國禎主任透過影音，帶領學生回想這些年的經歷與未來的挑戰，歸納出三大方向後寫下中文歌詞，並由建山部落耆老曾國義協助布農語翻譯，杜秋霞老師協助指導學童布農語發音，最後由阿穌嵐老師編曲、畢業學長謝嘉駿協助吉他指導與影音剪輯後，完成本次作品。
第一段描寫學生參與校訂課程『走讀部落~種子的旅行』這一年來的體驗，本課程為在地農耕，由部落教師杜秋霞提供家中一塊農地，並帶領教師規劃一年來的課程，從祭儀到祈福、播種到採收、幼苗呵護到成品製作，讓學生印象深刻。歌詞將幼苗成長過程可能遭遇的風雨，隱喻為學習過程中可能遭遇的挫折，及爸媽與師長對於小孩們成長的期待。第二段歌詞隱含著今年國際上發生的大事件—「烏俄戰爭」，本校校訂課程『探索南島』由外籍教師Josh與杜秋霞、許家倫老師帶領學童探究國際議題、多元文化與英文學習，且樂團靈魂有思辨與批判社會、省思自我及關心時事的精神，因此以烏克蘭國旗的顏色『藍色』與『黃色』為歌詞，希望藉由音符，傳遞自由的旋律到世界彼岸，讓首都基輔廣場，能響起和平的樂章，將來回首聆聽這首歌時也能憶起當年。第三段記錄著全班參與籃球、田徑比賽、合唱比賽拿到全國特優的成績等，此起彼落的歡呼與掌聲，迴盪在記憶的腦海裡。最後副歌記錄大家流過汗和淚水，彼此扶助，最後攻頂布農族聖山—玉山的感動，面對壯闊的山巒，希望我們保有如玉山般心清如玉的童年純真，也要記得布農族祖靈的命脈，未來無論身在何處，能回到曾經最初成長的土地。
長年帶領凹巴嗨樂團的教務主任李國禎說，樂團的團訓為「爬上山頂不是為了讓全世界看到你，而是讓你看見全世界」，手中隨意撥弄著幾根琴弦，有朝一日將譜出人生精采的樂章。樂團指導老師阿穌嵐說，建山國小這幾年來，在宋宗輝校長努力建設下，從原本陽春雜亂的樂團教室，經整建隔音裝潢，添購高階等級的樂器及設備，所謂「工欲善其事必先利其器」，讓學童學習更有效益，教師教學時更得心順手。主唱謝凱丞小朋友說：「我是第一次錄音，原來錄製一首歌曲那麼累，要一直重複唱到最好」。鼓手謝嘉安：「原來鍵盤可以仿擬鼓聲及節奏」。吉他手杜寬宥說，這幾年疫情關係，我們很少對外表演，能透過網路及社群平台呈現作品，也算是另一種演出吧。電吉他手陳宇恆也說到：「以前看學長姐用畢業歌好像很簡單，沒想到要花很多時間，也很開心拿到好的成績」。
建山國小宋宗輝校長表示，感謝評審團對本次作品的肯定，也感謝師生共同完成最獨特的畢業禮物，畢業生也將在6月8日畢業典禮上，以熱音流行樂團的演出方式，發表這首畢業歌曲作品。學校課程目標為立本札根、放眼國際，因此原住民語言與文化的傳承也是學校肩負的責任，希望爾後建山國小畢業班的「任務」，能夠延續傳唱下去。
歷年畢業創作歌曲:
matuduldul sia Saviah(佇立在玉山) https://youtu.be/1pkbfUROgAM
citpunginiliskinan(憶情爆發) https://youtu.be/kHpkcRTBJGQ
kahuhuzas(繼續唱著) https://youtu.be/LNwpNk7HE_w
六月的鐘 https://youtu.be/DG5fMARQ-pU
再唱開門建山 https://youtu.be/Ki9qa2-b1FA
開門建山 https://youtu.be/WRK4cqO6T_8
