高雄大學、蚵寮國小續辦雙語機器人社團扎根STEAM、充實雙語學習

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【記者吉雄世/高雄報導】延續好評，國立高雄大學、高雄市梓官區蚵寮國小今年再度攜手辦理「雙語機器人社團」，為國教端學童扎根「STEAM教育（科學、技術、工程、藝術和數學）」、充實雙語學習能力。
社團開訓4月3日午後舉行，高雄大學學術副校長吳志宏、蚵寮國小校長陳麗鈞校長共同主持，高雄大學人工智慧研究中心教學團隊、蚵小學童參與。
課程自4月至5月初每週三下午進行，以高雄大學AI中心、電機系及應數系大學生為主，帶領蚵小中、高年級學生，教學內容以機器人、英文雙語和自然科學為核心，鼓勵學童動手實踐中學習自然科學、數學、邏輯思維和藝術設計等知識。此外還有融入教育部國小英語單字，提升學童外語學習能力。

當天上午遭逢強烈地震，吳志宏開場即以「earthquake（地震）」1詞描述「地球顫抖現象」，除了提醒落實防護要領「趴下、掩護、穩住」，也舉機器人為例，於地震等重大災害發揮救災救援角色，鼓勵學童多方涉獵各種科學知識，他日發揮專長貢獻社會、造福人群。
陳麗鈞除了感謝高雄大學發揮大學社會責任，與社區共榮共好，引導學童多元接觸科學、語文知識，也鼓勵學童多加發問、學習。
圖1:高雄大學學術副校長吳志宏（講台前立者）帶領教學團隊前進梓官區蚵寮國小，續辦「雙語機器人社團」。
圖2:高雄大學教學團隊引領蚵寮國小學童，透過組裝機器人自走車，推廣「STEAM教育（科學、技術、工程、藝術和數學）」、充實雙語學習能力。
圖3:透過組裝機器人自走車，蚵寮國小學童學習撰寫指令程式。