娑婆即極樂地球裡就有天堂追思緬懷胡其亷居士作者：南華大學終身學習學院榮譽顧問長暨普門中學兼任輔導老師胡一鳳

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【記者吉雄世/高雄報導】20年前的端午節是胡其亷居士仙逝的日子，今年端午節，南華大學終身學習學院榮譽顧問長暨普門中學兼任輔導老師胡一鳳為仙逝的父親–胡其亷居士，寫了一篇文章對哲人的懷思。敬愛的老爸：
極樂世界法喜！光陰似箭，歲月如梭，今天是端午節，詩人節，也是愛國詩人屈原的忌日，昨天我與二姐特帶著於南屏別院滴水坊買的素粽，提早一天去佛光山萬壽園您奉安處去看您，今端午當天在家中祖先牌位前，再度代表海內、外家族祭祀您，老天可能知道我的心，出國行程竟妙合在您20周年端午節忌日隔天？！人有誠心，佛菩薩真有感應呢！明天將隨不同宗教出訪往來，秉持星雲大師「人間佛教」的精神，慈悲遍法界，善意滿人間。
回想20 年前的今日，痛徹心扉，現因信仰的力量讓我度過喪親的痛苦，是一段深刻的過程，但也因而學習更深度的靈性成長與感恩。現在的我，生活自在，當下不就是「極樂世界」？！
淨空法師曾說：極樂跟娑婆沒有差別，就在你的念頭，念頭真的轉過來，娑婆無異極樂，念頭轉不過來，極樂世界去不了，沒分。
我現雖於娑婆世界，唯自在生活，也如您在極樂世界，所以彼此共勉「修行成佛，回歸自性」我們迷了自性，轉了一個大圈，最後回歸自性。

今年是您百歲冥誕，我們子女在四月清明祭祖連假期間，用心策劃落實您的遺志「讓社會處處有溫暖」，藉著二姐於普賢寺的個展又逢花蓮地震，災情慘重，虎弟代表家族第一時間捐款10 萬於花蓮震災，另再捐10 萬，回饋佛光山開山宗長星雲大師遺願，新佛教堂建設經費，更將人間佛教「福慧雙修」理念，應緣實踐，感恩因緣成就方能落實您的「讓社會處處有溫暖」！也學習回饋社會。
在法布施方面，為了緬懷追思您百歲冥誕，不眠不休，二周內完成「滿樹桃花一棵根」隨身書，這隨身書中紀錄著，落實您的遺志，我的社會實踐，特印1000份免費結緣有緣人，其中也包含普門中學，我所教的班級同學們與外籍生們，每個人ㄧ本隨身書另再送佛大好物「幸福果子」！
最近學生們閱讀後回饋心得與啟發，因篇幅關係，特在此提出幾位回饋內容，向您報告縷列如下：
吳同學提到：此「書名」「滿樹桃花一棵根」，因老師為傳承先父胡其亷居士的遺訓，永遠不要因為走得太遠而忘了根在哪裡？以「孝道」根本並其結合公益實踐的歷程，讓社會處處有溫暖，且表達對先父的無限追思，注重根本，唯有根本穩固了，才能枝葉扶疏，花開果成。
張同學寫到：看到老師在書中提到先父在公車處服務時，號召家人畫海報，且是自掏腰包及為瑞豐新村爭取自來水，甚至為解決長期吃票虧損，不畏艱險為政府省錢，並伸張公義，這樣行為非常偉大，值得尊敬。
王同學寫到：我看這本書時發現他大概都繞著一個主題，那就是行善、行孝要及時，這話說的沒錯，因為及時行善，是只有人還在世上時，才有辦法做的事，而行孝則是父母還在世時，才能做的事，我們經常忽略這兩件事，之後失去了，才後悔沒來得及實行行善和行孝，所以我想人們可以早一點領悟這個道理，要不然以後連後悔都來不及.最後我想感謝老師寫了這本書，希望有朝一日，能把這本書推廣到全世界.

姚同學寫到：老師如何把所接觸到的佛法知識運用在我們一般人的日常生活中，讓人可以遠離煩惱，安定身心，在現今這日新月異的社會，大眾步調都非常急躁，佛法就是一個可以讓人安定身心的方法，我看完這本書後體會到佛法不只是文縐縐的經文，而是必須身體力行的在日常生活中去修行。
林同學寫到：讀完老師這本書，帶給我無限的感動和啟發，我看到了教育的真正意義，「愛心與善良」是教育的核心，
也是人生最寶貴的品質，也讓我審視了生活中的愛與關懷，要擁有一顆孝順善良的心，且看到老師以實際行動告訴我們，真正的教育是用愛感染每一個人，用善良去溫暖每一顆心。
柏同學寫到：讀完這本書後讓我最印象深刻的一篇就是「自我超越的人生贏家」，這是在講述歡喜自在合唱團是如何得到「人間天堂」在鳥松ㄧ，這個特別的獎項？！
文章中提到了「七點」…我在這篇小文章當中，學到了「歡喜自在合唱團」的各種精神，以後我要好好的做到這七點，成為一個「超越自我的人生贏家」。
葉同學寫到：老師書中提到，「做好事」是我覺得為人最重要的特質，因為我在宿舍裡擔任打掃工作是掃地，常有舍友亂丟垃圾在地上，以前的我為因此和舍友吵架，但現在我了解到垃圾雖然不是我丟到地上的，但我可以秉持著「做好事」的精神，想著做了就是累積我的福報。
謝同學寫到：從書中得知老師多年來所發起的百人行團，幫助了非常多有需要的人，而百人行善團則是一群自發性的人組成，他們不分人、我、宗教，就只是為了一個「自他兼利」、「同體共生」的團體，而他們做的這麼多好事則是私下發心，不沽名釣譽的，這樣發自內心的幫助他人，或許才是真正令人感到偉大的地方.
看完這本書我覺得佛法好神奇，他包含了許多層面，食、衣、住、行、育、樂，這本書的主題「滿書桃花一棵根」花的水分來源於根，沒有根，哪有這滿樹桃花？就跟我們人一樣，基礎沒打好？哪有什麼成就，所以做什麼事都不能忘了本。
孫同學寫到：老師書中提到成功的定義是什麼？我們又有什麼方法可以成功？在我看完老師的書後，參考了其中一篇「自我超越的人生贏家」後，發現成功的定義好像就是「自我超越」，但下面問題，該如何做到呢？老師寫了七點，第一、懂得學習，第二、懂得生忍，第三、懂得付出，第四、懂得感動，第五、懂得感恩，第六、懂得領導、第七、懂得生存。我希望我也可以學習這七點，走向成功，成為「自我超越」我的人生贏家。
宋同學寫到：看了這本書後，發現裡面有很多東西是值得我學習的，最主要一點就是，人因要懂得懺悔、自省、自覺；反省自己的過錯而面對困難要給自己肯定、建立自我的自信心與肯定自己的價值，肯定自己辦得到，才會有不放棄持續向上的動力，做人處事的信用很重要，老師發起的「百人行善團」匯集眾人的力量，可見人只要發願向善，那種力量一定會是很可觀！
鄭同學寫到：在我看過這麼多，以第一人稱述說與某事，某人或某個東西的連結，這是為數不多讓我多看幾眼多去思考的書了，例如：書中第83頁的最後一句，讓我想到自己普中人的身分，讓我省思，這樣的身分是否給我帶來了許多便利？有了這些便利，享有這些待遇，是從哪一位？哪一個人、事、物裡辛苦得來的，我們大多數人往往在拿到東西、禮物時，第一時間不是謝謝，而是先拆開來看時，我們就已忘了應有的禮貌了……最後，我也想要跟老師一樣有一句值得大家省思深入的名言一樣，要有自己的人生價值觀，只要有一天活著難過的事，總有一天會讓你笑著說出來。
陳同學寫到：讀完書中佛祥老菩薩追思文，二十四節氣中的芒種，是佛祥老菩薩奉安於萬壽園的日子，在公公大去的日子，也是老師的出生日子，回憶在醫院共度的時光，彼此的親情刻劃的詳細，也回憶公公在生命中最後十天的相處，公公也感謝老師與大家的用心；這篇詩美句用了10個字，輕快的節奏簡單的詞藻表達對親人離世的想法，在最後第82頁寫上給公公的祝福，也提到時時會去看他，另在紀念父親百歲冥誕的文章，文中分享了老師從不信佛到信佛的過程和心路歷程對信仰的理解。
歐同學寫到：讀了這本書裡的其中一篇「為老奶奶星雲大師之母親」移民西方極樂世界25週年祈願文，我和家人讀了之後，都覺得老奶奶的精神，非常為別人著想，我讀到其中有一段是說星雲大師在澳洲辦事，結果老奶奶出了意外，不小心從樓梯上摔了下來，腳骨折在醫院，她卻不把這件事傳出去，不讓兒子（星雲大師）在國外憂心，她這樣的事，我們可能做不到，唯可以去做更多為人著想的事。
陳同學寫到：我覺得老師認真修佛的過程，還有敬佩星雲大師的精神讓人十分佩服，老師這篇文章主要是向星雲大師說，她終於完成了短期出家的夢想，老師希望入山在精實充電，也效法大師為了大家提供更好服務，文中也有提到星雲大師為了世界與兩岸和平，為了教育人才而辛苦奔波，我覺得大師很厲害，不管多累，多傷心，多委屈，但從來沒有放棄，無時無刻都為大眾著想，老師圓滿「短期出家」就是像星雲大師學習「永不放棄」的精神。很高興閱讀了老師的分享文章，如同參與了佛教體驗修行營，讓自己的心也燃起了熱愛世界想為世界付出善良動力。
李同學寫到：在觀看此書時我的腦海中突然思考了許多，說真的，我原本是不相信神鬼論的，我覺得一切都是些後人的空談，愚昧的神話，但當我看了老師的書後，思考良久，發現了自己是如此的無知、無理、也從字字句句中頓悟了許多從前未曾想過的道理，發現原本自以為完美的自己，其實也有許多有待改善的問題，去加以改進，也有種吸引大眾信奉佛教的力量，讓人發現佛教的好，使其發揚光大，令大眾心中保有更多的善念，得以造福大眾。
高同學寫到：我是一個基督徒原住民，非常感謝師公星雲大師，能讓我來普門中學讀書，來到普中我學會去接納不同宗教，謝謝大師包容大家並公平對待，當我沮喪時、壓力大時，都會告訴佛陀與耶穌，這是我的動力讓身心越來越好，常聽到有些人說拜神、佛沒有用？但我覺得不是，並覺得自己來普中，發現自己的品格越來越好，也希望日後如老師一般效法老師與大師的精神「行三好」不分國籍、膚色、宗教、性別，去幫助他人，也啟發我日後可以去部落服務或者去其他偏遠的地方幫忙。
鄭同學寫到：老師書中有一句話「生命要有裂縫，陽光才照的進來」，這句話讓我在質疑自己是不是對讀書不擅長時，給了自己有了讀書的動力，開始慢慢接受自己有一些小失敗，所以一天比一天快樂，非常感謝老師這句給我的啟發。
星雲大師曾說：優秀的老師，以身作則給予學生示範，偉大的老師，給予學生啟發！
我也嚐試去學習朝優秀、偉大的老師而努力，也非常感恩星雲大師給我的靈感啟發。
敬愛的老爸：深信我們子女用心集體創作，紀念您百歲冥誕的「冥誕禮」，您在極樂世界已同步收看到，深信您也是非常欣慰，當下「讓社會處處有溫暖」的真善美之心，娑婆即極樂，地球裡也有天堂！